新醫(yī)學子三進太行山關(guān)愛留守兒童
新醫(yī)學子三進太行山關(guān)愛留守兒童
新醫(yī)學子三進太行山關(guān)愛留守兒童
“小朋友,姐姐走了好久了,向你借杯水好不好?”法醫(yī)學系2015級的吳君試探著對門內(nèi)的小男孩說。靦腆羞怯的男孩猶豫了很久,終于打開門,讓這位和善的姐姐走了進去。對于吳君同學來說,這就是今天最好的開端。
7月5日至12日,新鄉(xiāng)醫(yī)學院的500多名師生在豫北大地開展暑期社會實踐活動。該校暑期社會實踐關(guān)愛留守兒童服務團法醫(yī)學系小分隊一行20人在指導老師李琦的帶領(lǐng)下,前往位于太行深處的輝縣市高莊鄉(xiāng)火岔溝村。
經(jīng)過兩個多小時顛簸終于到達村子,志愿者們便馬不停蹄地開始走訪。當一隊志愿者走進狹窄的院子里時,小男孩便躲進了屋子里關(guān)上門不肯出來。由于家庭周邊沒有同齡的孩子,幼兒園離家很遠,小男孩兒兩三歲就開始了寄宿生活,在家里從不和外人說話,甚至在學校也獨來獨往。已經(jīng)連續(xù)三年參與此活動的劉香麗說,這是在很多留守兒童身上都存在的問題。一段時間的引導后,亞成慢慢地接受了隊員們,還和實踐隊員吳君拍起了皮球。在吳君的耐心溝通和陪伴中,小亞成開始變得活潑起來,摘下一朵鮮花別在吳君的發(fā)邊,還帶著隊員們?nèi)⒂^奶奶種的葡萄。一路歡聲笑語在大山里回蕩。
據(jù)了解,火岔溝村較為貧困,村中青壯年人為生計外出打工,村內(nèi)多為留守兒童和老人;村中也沒有幼兒園、小學,更沒有娛樂學習的相關(guān)場所和設(shè)施供孩子們使用。劉香麗表示,根據(jù)前兩年在拍石頭鄉(xiāng)黑溝水村等地對留守兒童的走訪、回訪、調(diào)研情況,志愿者們發(fā)現(xiàn)留守兒童在生活、學習、心理上存在一些問題,他們針對問題設(shè)計了主題活動。
當日下午,關(guān)愛留守兒童服務團的成員們在村子里舉辦了“伸出你的手 伸出我的手 讓我們和留守兒童共成長”主題宣講活動,為村子里的孤寡老人和留守兒童開展夏日保健防暑、安全教育、愛國知識的宣傳普及并講解留守兒童關(guān)懷教育的重要性?；顒咏Y(jié)束后,隊員們陪著老人聊天拉家常,并幫著他們一同完成了留守兒童調(diào)查問卷。
活動中,法醫(yī)學系2015級學生孫天迎全程拍照、錄像,并打算制作成微視頻,寄給孩子的父母。
據(jù)了解,新鄉(xiāng)醫(yī)學院關(guān)愛留守兒童服務團已經(jīng)連續(xù)三年走入大山深處,為留守兒童們的關(guān)懷工作付諸行動,奉獻愛心。這只隊伍里有大一、大二、大三各級的成員,每年都有人離去,也有人堅守,同時不斷有新鮮血液加入,代代接力傳承這份愛心。
(李小晗 肖 雪/文 李琦/圖)
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