今年3月5日，是毛澤東同志發(fā)表“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞54周年紀(jì)念日。眼下，隨著學(xué)雷鋒日的臨近，全國(guó)各地中小學(xué)也都在如火如荼地開展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，掀起學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。對(duì)于正處在成長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期的中小學(xué)生來說，讓他們傳承和發(fā)揚(yáng)好雷鋒精神意義重大，不僅有助于他們從小錘煉自身的高尚品格，也有助于他們長(zhǎng)大后更好地融入社會(huì)、服務(wù)祖國(guó)建設(shè)。那么問題來了，當(dāng)下社會(huì)，我們?cè)撛鯓右龑?dǎo)中小學(xué)生傳承和發(fā)揚(yáng)好雷鋒精神呢?

　　筆者在網(wǎng)上搜索“學(xué)校雷鋒日活動(dòng)”關(guān)鍵詞，發(fā)現(xiàn)學(xué)校開展的活動(dòng)幾乎千篇一律，大都是讓學(xué)生在家里幫父母做家務(wù)，或者幫助身邊有困難的人，或者開展學(xué)雷鋒標(biāo)兵評(píng)比等。再加上教師對(duì)孩子們“學(xué)雷鋒、做好事”的諄諄教導(dǎo)，在孩子的大腦里很容易形成一種定勢(shì)：“學(xué)雷鋒=做好事”，并且還可以得到老師的表揚(yáng)。其實(shí)，學(xué)習(xí)雷鋒精神，不僅僅是做好事，也并非是要獲得回報(bào)，雷鋒精神內(nèi)涵豐富、博大精深，熱愛學(xué)習(xí)、愛國(guó)愛家、勤儉節(jié)約、無私奉獻(xiàn)、樂于助人，這些都是雷鋒精神的展現(xiàn)，只有讓孩子更加全面地了解雷鋒精神的本質(zhì)內(nèi)涵，才能讓他們更好地把其發(fā)揚(yáng)光大。那么，如何讓孩子傳承好雷鋒精神呢?筆者認(rèn)為不妨從以下幾個(gè)方面著力，帶孩子多角度體味雷鋒精神。

　　讓孩子在學(xué)校教育中傳承雷鋒精神。作為教書育人的重要場(chǎng)所，學(xué)校應(yīng)積極履行職責(zé)使命，在教授好知識(shí)的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，尤其是讓學(xué)生傳承好雷鋒精神。對(duì)于學(xué)校來說，一方面要通過校園廣播、文化墻展示等，在校園內(nèi)廣泛營(yíng)造學(xué)習(xí)雷鋒精神的濃郁氛圍。另一方面，要以班級(jí)為單位組織開展豐富多樣的學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。教師可以讓孩子觀看紀(jì)錄片《雷鋒》，或給孩子講一講雷鋒故事，也可以讓孩子以小組為單位討論對(duì)雷鋒精神的認(rèn)知，抑或是讓孩子談一談如何從自身做起踐行雷鋒精神。筆者相信，這些方式都有助于孩子更好地體味雷鋒精神的內(nèi)涵。

　　讓孩子在家庭教育中傳承雷鋒精神。俗話說得好：“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師?！弊尯⒆觽鞒泻美卒h精神，家庭教育同樣發(fā)揮著重要的作用。在學(xué)雷鋒紀(jì)念日來臨之際，對(duì)于家長(zhǎng)來說，不妨抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，給孩子上一堂雷鋒精神教育課。比如，可以給孩子講一講感動(dòng)中國(guó)人物故事，也可以給孩子講一講中國(guó)文明網(wǎng)上的好人故事，抑或是給孩子講一講發(fā)生在當(dāng)?shù)氐膶W(xué)雷鋒先進(jìn)典型，這些先進(jìn)人物、優(yōu)秀事跡都是雷鋒精神的集中展現(xiàn)，既有助人為樂、尊老愛幼精神，也有愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信精神，還有無私奉獻(xiàn)、見義勇為精神。孩子聽家長(zhǎng)講故事的過程，其實(shí)也是把這些精神內(nèi)化為自我認(rèn)知的過程。

　　讓孩子在參與公益活動(dòng)中傳承雷鋒精神。眼下，步入三月全國(guó)各地都在開展以學(xué)雷鋒為主題的紀(jì)念活動(dòng)，比如到敬老院獻(xiàn)愛心，開展紀(jì)念雷鋒主題征文活動(dòng)，深入社區(qū)美化環(huán)境，舉辦雷鋒紅色藏品展等等。這些都是很有意義的公益活動(dòng)，也是幫助孩子感悟雷鋒精神的有效載體。家長(zhǎng)們不妨帶著孩子一道積極參與活動(dòng)，讓孩子通過實(shí)踐感知、感悟雷鋒精神的真諦，筆者相信這一定比空洞的說教效果會(huì)更好，也更有助于孩子健康成長(zhǎng)。(王學(xué)明)